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Compromís exige a Puig que imponga un nivel de valenciano a los funcionarios superiores al garantizado por el sistema educativo

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Los nacionalistas quieren para las categorías más altas un C1, Como ocurre en Galicien o Cataluña. La consellera de Función Pública, Gabriela Bravo, insiste en que no hay ningún requisito porque se espera «un plus»

La consultora de Administraciones Públicas, Gabriela Bravo, y el consultor de Educación, Vicent Marzà.EM

El grado de conocimiento del valenciano que se exigirá a los altos funcionarios en la comunidad valenciana ha aabierto una nueva brucha entre el PSOE j compromisosMientras que los socialistas, con la Consellera de Justicia y Administración Pública, gabriela bravoa la cabeza optan por ajustarlo al que acredita el sistema educativo hasta el Bachillerato, los nacionalistas quieren que sea más elevado y exigen un C1.

Para los sociales de Puig, este nivel it «imprescindible» e «irrenunciable», como lo calificó la hablante en las Cortes, papa roblesTanto que organizaciones próximas a sus posturas, como Escola ValencianaHan ya pedido la dimisión de Bravo ante la propuesta de rebaja. Para la consellera, supone exigir «un plus» que no es razonable y pasa por demandar «niveles superiores a lo que el sistema educativo garantiza».

Ambos partidos, con el apoyo de Podemos, sacaron adelante la Ley de Función Pública que imponía a todos los aspirantes a empleados públicos de la Generalitat la obligación de «acreditar la Competencia lingüística en los conocimientos de valenciano » la Comisión de Competencia LingüísticaFormada por expertos y políticos.

El informe de la comisión revela que las diferencias son significativas, sobre todo para la escalada más alta de la Administration, los grupos A1 y A2 , los socialistas la rebajaron a un B2 por una razón que expuso la consellera Bravo: «Exigimos lo que garantiza el sistema educativo».

Según explica, este decreto debe ir acompañado en el tiempo con la aprobación de otro de la Consellería de Educación que regulan la homologación de los conocimientos que se adquieren en las diferentes etapas educativas. PAU y superar una prueba oral».

«Con el sistema actual, no están garantizando ni el B2. Un sector de la comisión con el que coincide plenamente proponía que, superado el Bachiller, se les reconociera el C-1 como ocurre en Galicia y Cataluña. Ya que ellos quieren el sistema gallego, que se implemente en toda su amplitud, no solo en la exigencia final», argumentó Bravo. en la Comunidad Valencia ya se solicita a los docentes.

Para la consellera resulta llamativo que sea precisamente el partido que ha promovido la consolidación del plurilingüismo en las aulas incrementando las horas de enseñanza en valenciano quien cuestiona lo aprendido Hay que cuestionarse las herramientas para evitar esto.

En sentido, Education optó por una aplicación del plurilingüismo progresivo, por etapas educativas, y ha sido este curso cuando ha comenzado a implantarse en Secundaria, completando así su vigencia en toda la enseñanza obligatoria. it imponer un quire que aún no puede garantizar su propia reforma para la enseñanza de lenguas.

Estas discrepancias a un año del fin de la legislatura pueden acabar provocando que el requisite no se desarrolle tampoco en esta segunda legislatura del Botànic, lo que en opinión de Gabriela Bravo sería «un gran fracaso».

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