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Las chicas de Ghana miran hacia el futuro

En Ghana, donde la mayoría de los niños van a la escuela, la pobreza está disminuyendo. Sin embargo, las niñas todavía no son una prioridad en el sistema educativo, especialmente en las áreas más pobres del norte de Ghana.

Es por eso que la ONG danesa ‘100% for children’ y Garnes REEP (Programa de Capacitación para el Empoderamiento Rural) apoyan a las niñas desfavorecidas en las áreas rurales del norte de Ghana para que reciban educación como una forma sostenible de salir de la pobreza.

Parte de este trabajo se realizó en seminarios, donde las niñas tenían que ponerse de pie y hablar frente a la audiencia para transmitir su mensaje alto y claro. Esto fomenta la capacidad de las niñas para pararse frente a la escuela. Una de las niñas, Atia Hava, explicó cómo ahora está a cargo del entretenimiento y las actividades culturales de la escuela.

«Siempre estamos comprometidos a pararnos frente a la audiencia y expresar nuestros pensamientos, escribir canciones y actuar unos para otros. Es genial y lo encuentro muy útil «, dijo.

La confianza apoya el éxito de la escuela

Según Abdul-Fatawu Abukari, líder y coordinador del trabajo de REEP en el norte de Ghana, este trabajo ha tenido un impacto significativo.

«Las niñas son más entusiastas y seguras. Siete niñas se postularon en las recientes elecciones de estudiantes en sus escuelas locales y cinco fueron seleccionadas para tener un impacto duradero. Primero, más jóvenes se quedan en el norte de Ghana en lugar de buscar mejores oportunidades en el sur. Además, existen importantes beneficios para el desarrollo personal de los jóvenes «, dijo Abdul-Fatawu Abukari.

Fuseini Sherifatu, otra niña que ha sido miembro de REEP durante muchos años, explicó lo que significaba el plan para ella.

«He ganado mucha confianza al abogar por hablar en grandes reuniones y ya soy muy bueno en eso. También ayuda a desarrollar mis habilidades académicas. Espero mejorar al hablar «, dijo.

Una parte clave del proyecto es permitir que las niñas reconozcan las oportunidades futuras y se atrevan a aprovecharlas. Una encuesta del 100% realizada para niños en el otoño de 2014 mostró que la mayoría de las niñas en los talleres de superación personal esperan poder continuar su educación después de graduarse de la escuela secundaria.

La investigación también muestra que los miembros de la familia de estas niñas tienen poca o ninguna educación. Por eso REEP involucra a los padres de las niñas en el proyecto y les da la importancia y las oportunidades de la educación. Esto crea un equilibrio entre la vida familiar, la vida escolar y los seminarios REEP, lo que permite a las niñas hacer realidad sus sueños.

La gran atención y el apoyo a la educación fueron recompensados ​​y las niñas eligieron una nueva dirección en la vida. El futuro de los jóvenes en el norte de Ghana ha mejorado.

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