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Los progenitores tienen que contribuir a sus hijos a desarrollar estos rasgos para tener éxito

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Un especialista piensa que los padres deben contribuir a sus hijos a desarrollar tres rasgos de personalidad distintas para tener éxito en la vida que con frecuencia se pasan por alto en el sistema educativo general. Â Â Â

En la reciente conferencia CogX 2021, Nadeem Nathoo, cofundador de la Sociedad del Conocimiento del Proyecto de Innovación Juvenil, dijo en un panel que los pequeños deben tener curiosidad para tener éxito.

Tampoco ha de ser «vago», dijo Nathoo, aunque dejó en claro que esto no significa que los pequeños deban tener una «ética súper profesional».

En tercer lugar, Nathoo dijo que los padres deberían preguntarse si sus hijos son «perjudiciales para la acción». ? ? ? “¿Pasas mucho tiempo pensando o verdaderamente haces cosas y empujas las cosas? »

«Je pense que si vos enfants font ces trois choses du point de vue de la personnalité et que vous pouvez les identifier et les former, alors ils se sont peut-être engagés sur une bonne voie dans la vie», a déclaré l’OTAN mes pasado.

Una investigación de 2018 publicado en el Journal of Pediatric Research, inspeccionado por pares, tomó datos de 6.200 niños de jardín de infantes de EE. UU. De otro estudio y halló que los hijos de progenitores que suponen que sus hijos son más curiosos tienen mejores resultados en lectura y aritmética. Â Â

Al tiempo, la psicóloga de Harvard Lisa Feldman Barrett (Lisa Feldman Barrett) dijo que los padres tienen que abrazar la idea de sus hijos para que puedan estudiar habilidades por sí solos.

Nathoo recomienda que los padres pueden contribuir a desarrollar estas habilidades al exponer a sus hijos a los problemas y las herramientas primordiales para resolverlos.

Asimismo instó a los padres a cerciorarse de que sus hijos sepan que tienen la posibilidad de hallar una variedad de trabajos. Por poner un ejemplo, Nathoo ha dicho: “Si no sabe qué es, no puede imaginarse ser un ingeniero de nanofabricación.

Él cree que los padres tienen que despertar «conscientemente» la curiosidad de sus hijos y alentarlos a llevar a cabo su investigación y localizar inconvenientes.

«Lo que enseñamos es lo opuesto»

Además, en el sistema educativo, Nathoo mencionó que «enseñamos lo contrario» para bastantes de los rasgos más valorados: resolución de inconvenientes, manejo de ambigüedades, comunicación y colaboración.

Explicó: “No hay rincón para la resolución de inconvenientes; las respuestas siempre y en todo momento están en el final del manual. No hay rincón para la ambigüedad: usted sabe precisamente lo que ha aprendido en 8, 9, 10, 11 y 12. No enseñamos de qué manera la gente establen contacto bien y la rivalidad es dura, no la cooperación.«

Nathoo resaltó que no estaba tratando de «vencer» al sistema educativo, sino de destacar lo que la multitud valora y lo que los jóvenes aprenden es «inconsistente».

«Pienso que muchos jóvenes pierden el tiempo en su sistema educativo de hoy», ha dicho Nathoo, refiriéndose a la manera en que se ven forzados a recordar y pensar sobre la información.

Explicó: “Cualquier persona que pasa por el sistema sabe que esta no es la mejor forma de sostener la información, con lo que es una suerte de secreto que las generaciones mayores esconden a las más jóvenes.

Nathoo considera que «la vida es quizás la mejor agencia para el desarrollo humano», pero mencionó que se sentía «muy desordenada» y «aleatoria» porque el sistema educativo no está listo tanto para adultos jóvenes para adultos.

Por este motivo, piensa que el aprendizaje experiencial apoyado en proyectos, tal como el trabajo conjunto y la construcción de relaciones con los demás, es fundamental de cara al desarrollo de los jóvenes.

«Estos son permanentes. Lo que no dura es la memoria y la meditación. Desafortunadamente, eso puede ser el 70-90% de la manera en que se edifican los sistemas el día de hoy», agregó Nathoo.

Vista: Los psicoterapeutas aseguran que los padres que crían hijos fuertes y seguros de sí mismos siempre hacen estas tres cosas en el momento en que encomian a sus hijos.

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