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Nueve de cada diez niños en los países en desarrollo van ahora a la escuela

«Los niños trabajan en el campo y las niñas hacen las tareas del hogar en lugar de aprender a leer y escribir». Muchos daneses creen que esta es la vida diaria de los niños en los países en desarrollo. De hecho, la educación ha logrado avances significativos en África, Asia y América Latina: nueve de cada diez niños en los países en desarrollo van ahora a la escuela.

Según el último censo de Danida, el proyecto de cooperación al desarrollo danés, solo el 1% de los daneses lo saben. Así como pocas personas en Dinamarca saben que hay el mismo número de niñas y niños en una clase.

Progreso significativo en el aula

En 2000, países de todo el mundo prometieron que para 2015 todos los niños tendrían la oportunidad de ir a la escuela. El norte de África es una de las regiones más cercanas a este objetivo. En 1990, el 80% de los niños del África subsahariana asistían a la escuela primaria. Según la ONU, actualmente es del 99%.

Laos, Ruanda y Vietnam se encuentran entre los tres principales países que han reducido el abandono escolar prematuro en un 85% en los últimos cinco años. Ruanda tiene la mayor proporción de estudiantes en África en la actualidad. Una nueva reforma educativa ofrece a los niños cursos gratuitos durante 12 años.

La educación es la forma de salir de la pobreza

Aún queda un largo camino por recorrer antes de que todos los países del mundo crucen la línea de meta y den a todos los niños una educación primaria. En 2012, 58 millones de niños en todo el mundo todavía estaban lejos de la aritmética, los libros de texto y las pizarras.

Además, no basta con que los niños vayan a la escuela. Además, los estudiantes deben completar sus estudios, lo que sigue siendo un desafío en algunos países en desarrollo, especialmente en conflictos violentos. Las Naciones Unidas estiman que la mitad de los niños que no asisten a la escuela en los países en desarrollo viven en zonas de conflicto.

Sin embargo, entre 2000 y 2011, el número de certificados de finalización también se desarrolló positivamente. Nueve de cada diez niños en Asia central y occidental, África del Norte y el Cáucaso han completado la escuela primaria. En África subsahariana, esto representa las tres cuartas partes de los estudiantes, pero en Oceanía todos los demás niños han terminado la escuela primaria.

Según la UNESCO, la educación de los niños es una buena inversión no solo para los propios niños, sino también para la economía y el crecimiento del país. En Pakistán, las mujeres que saben leer ganan en promedio un 95% más que sus analfabetos. Con cada año adicional que la población del país asiste a la escuela, el crecimiento del PIB crece entre 2% y 2,5%.

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